「リカレント教育」「リスキリング」の最新動向 ｜ AKKODiS（アコーディス）コンサルティング株式会社

社会人の学びの手法として「リカレント教育」があります。このほか、「リスキリング」や「生涯学習」など、スキルアップを目的とした類似の学び方があります。

「リカレント教育」は、大学やビジネススクールに入り直すなど、一般的に自分の意思でスキルを身につけることを指します。一方、「リスキリング」は、次代を見据えて企業が新しいスキルを社員に体得してもらう学び方です。

入り口の意味合いは異なりますが、政府は「どちらも新たなスキルを身につけるための手法」と広くとらえ、概ね共通のものとして政策を打ち出しています。

リスキリングとリカレント教育の違いとは何か｜メリット・デメリットと注意点

社会人のスキルアップの一環として「学び直し」に注目が集まっています。昨今は「リスキリング」と「リカレント教育」を導入し、従業員の成長を促す企業も増えています。 しかし、リスキリングとリカレント教育の違いを明確にしておかなければ、従業員のスキル向上や新たな知識の獲得といった成果を、十分に得られません。この記事では、リスキリングとリカレント教育の違いや、それぞれのメリット・デメリットを解説します。

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AI・IoTをはじめとした技術革新は、企業を取り巻く環境を大きく変えています。従来までの社員教育の仕組みやカリキュラムでは、企業の競争力を維持していくことが難しくなっていく可能性があります。

変化に対応するには、時代に適した社員の能力やスキルの習得、定期的なアップデートが不可欠です。

日本型雇用の特徴として、新卒入社の企業に定年まで勤める終身雇用があります。2000年以降は、キャリアチェンジを選択する人材も増える傾向にありますが、生産性向上につながる流動性は世界に比べて圧倒的に低い状態が続いています。
Adecco Groupが実施した「仕事観に関する調査」によると、1989年（平成元年）と2018年（平成30年）の新卒社会人各1000人を対象にした調査で、安定した大手企業と成長しそうな新興企業のどちらで働きたいか聞いたところ、89年組は69.2%、18年組も69.3%が「大手企業」と回答、若者の安定志向は30年経っても変わらないことがうかがえました。

一方、転職志向については、「ずっと一つの企業で」は各67.4%、53.0%となり、18年組の転職志向が上がってはいるものの、まだ半数以上が環境の変化を避ける傾向にあることがわかりました。変化に消極的な日本ですが、外部環境がそれを許さない状況で、自社社員の新たなスキルの習得が迫られています。

厚生労働省が2018年に設置した「人生100年時代構想会議」は、2007年に日本で生まれた子供の半数が107歳より長く生きると推計し、産学連携によるリカレント教育の充実を提言しました。

方策として、実践的で雇用対策に効果的なリカレント教育のプログラム開発を集中的に支援することを推奨。「技術者のリカレント教育」として、情報処理、バイオ、ファインケミカル、エンジニアリング、ロボットなど各分野において、企業の研究者・技術者が最新の技術のリカレント教育を受けることができる仕組みづくりを求めました。